SESIÓN ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL 3 y 4 AÑOS

 Continuamos nuestra entrada de la semana pasada, mostrando más actividades que han hecho l@s alumn@s de 3 y 4 años en las sesiones de estimulación del lenguaje oral.

En el siguiente vídeo, podréis ver como trabajan el soplo mediante el juego. Ellos tenían que soplar con la pajita los papelitos que había encima de la mesa y conseguir sacar todos los papeles fuera. Pincha en el vídeo para ver lo bien que lo hicieron y lo genial que se lo pasaron:

Por otro lado, l@s alumn@s de 4 años realizaron un "circuito de soplo" el cual consistía en las siguientes pruebas:

- 1ª prueba: hacer sonar el matasuegra.

- 2ª prueba.: hacer pompas con el pompero.

- 3ª prueba: apagar una vela.

- 4ª prueba: coger con una pajita trocitos de papel y meterlo en un vaso.

- 5ª prueba: soplar con una pajita una pelota de poliexpan desde un punto a otro que nosotros hemos marcado.

- 6ª prueba: inflar un globo.

A continuación, os mostramos diferentes fotos y vídeos de esta sesión tan divertida😁😁:

Además, os dejamos vídeos de cada una de las clases para que podáis ver la realización del circuito:

4 AÑOS (2º E.I. "A")

4 AÑOS (2º E.I. "B")

4 AÑOS (2º E.I. "C")

¡LO HAN HECHO FENOMENAL!

¡SE MERECEN UN GRAN APLAUSOOO👏👏👏👏👏!

SESIÓN DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

 En la entrada de esta semana, continuamos hablando de nuestro Proyecto de Estimulación del Lenguaje Oral, centrándonos hoy en los más peques del colegio "l@s alumn@s de 3 años".

Empezamos la sesión...

Se inicia la sesión con un divertido videocuento a través del cual promovemos la movilidad de los músculos orofaciales. Se trata del videocuento "el gusanito y la señora lengua" publicado por el canal de Youtube "Perrinauta" y que nosotros hemos editado añadiendo nuestra voz. Si deseáis ver el cuento pulsar en la imagen:

Segunda actividad

Leemos el cuento de la "Ardillita", a través del cual seguimos insistiendo en la ejecución de diferentes praxias mientras trabajamos la comprensión oral. A continuación, os dejo enlace a vídeo de Youtube en el que podréis observar las praxias trabajadas en el capítulo que hemos leído esta semana (autora del vídeo: Mª Carmen Pérez González:

Tercera actividad

Realizamos preguntas sobre el cuento a través de una ficha interativa: preguntas sobre el cuento

Cuarta actividad

Finalmente, trabajamos el soplo y la respiración con una divertida actividad que podéis ver en el siguiente vídeo. 

😊😊¡Se lo pasaron, genial!👏👏

¡Hasta pronto🙋!

VILLANCICOS CON METODOLOGÍA TEACCH

 Este año hemos regresado con las actuaciones de Navidad 🎤🎶🎄y hemos querido llegar al máximo de personas posibles, superando las barreras que en ocasiones nos podemos encontrar.

De este modo, hemos optado por el uso de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (SAAC), acompañando el villancico oral con otras formas de comunicarnos, como es la lengua de signos👌👐✌🙌 (en el caso de los alumn@s de 6º de E.P.) y haciendo uso de pictogramas que representaban el villancico que nos han interpretado los alumn@s de Educación Infantil🍰🍰🍰.

A continuación, os mostramos el vídeo que hemos utilizado tanto para los ensayos como para las actuaciones. Además, podréis ver algunas fotos y vídeos de las actuaciones de los más pequeños.

Ensayando...

😁😊¡Y por fin llegó el GRAN DÍA que con tanta ilusión estaban esperando!😊😁

3 AÑOS

4 AÑOS

5 AÑOS

🤩🤩¡SON LAS AUTÉNTICAS ESTRELLAS DE LA NAVIDAD!🤩🤩

👏👏👏

DÍA DE LA DISCAPACIDAD 03 de Diciembre de 2022

Este año, l@s pequeñ@s del colegio han vuelto a mostrarnos su compromiso, siendo consciente de las diferentes realidades que forman nuestra sociedad. 

Para darle más visibilidad, han compartido el siguiente trabajo con tod@s nosotr@s:

¡LES HA QUEDADO GENIAL👏👏👏!

Mediante este bonito gesto, nos han hecho reflexionar acerca del mensaje que transmite:

"TOD@S somos mariposas, pero tod@s somos DIFERENTES"

😊EDUCACIÓN EN VALORES😊

💪Comprometida y cercana a la realidad👐

SESIÓN DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE 2022

 Este año continuamos con las sesiones del Programa de Estimulación del Lenguaje😛😋😊😁😮😚. 

En esta ocasión, os vamos a mostrar algunas fotos y vídeos de las sesiones llevadas a cabo en los cursos de 4 años. 

Los alumnos comienzan la sesión con ejercicios orofaciales👅 acompañados de nuestro amigo el "Mono Bori" 🐒🐒 (podéis acceder a los ejercicios en el siguiente enlace: "Ejercicios Mono Bori").

Después, escenificaron la historieta titulada "Un cuento extraño". A través de esta historia, además de realizar diferentes praxias, ponemos en práctica la escucha activa👂👂 y comprensión oral🤔🤔.

Para comprobar que nuestros alumnos habían puesto en práctica las habilidades de escucha y comprensión, seguidamente, hicimos un par de preguntas sobre la historieta  (podéis ver la actividad pulsando sobre las imágenes de debajo).

¡UN GRAN APLAUSO PARA TOD@S ELL@S!

¡Hasta pronto!🙋🙋🙋

METODOLOGÍA TEACCH

Este año hemos puesto en marcha un NUEVO PROYECTO que ya adelantábamos en la última entrada del curso anterior: la llegada de la metodología TEACCH a nuestro colegio. 

Para la implementación de esta metodología, hemos estado realizando materiales y adaptando los diferentes espacios del colegio mediante el uso de pictogramas y flechas indicadoras que facilitan el acceso a la información. 

De esta manera, perseguimos favorecer la anticipación, planificación y orientación del alumnado y las familias en los momentos de desplazarse por las diferentes estancias que componen nuestro colegio; no obstante, dicho método no solo se queda aquí, sino que consiste en un conjunto de acciones que comentaremos en otras entradas (esto ha sido otro adelanto, en el que ya vemos como este método va a influir en el adquisición de mayor autonomía, para lo que es muy importante la adecuada adaptación del espacio).

Venimos con muchas fuerzas y ganas de este nuevo curso

💪💪💪😊😊😊

Siempre actuando de acuerdo a nuestro ideario y a los objetivos que promueve el nuevo lema que nos acompañará en este trienio: "Desde la Palabra". De este modo, hacemos presente la Palabra de Dios, dirigiendo nuestra mirada al mundo (especialmente a las necesidades que en él encontramos), iluminando (promoviendo nuevas formas de dar respuestas a esas necesidades) y comprometiéndonos con los demás.

¡Pronto vendrán más noticia⏰⏰!

¡Nos vemos pronto🙋🙋!