METODOLOGÍA TEACCH

Este año hemos puesto en marcha un NUEVO PROYECTO que ya adelantábamos en la última entrada del curso anterior: la llegada de la metodología TEACCH a nuestro colegio. 

Para la implementación de esta metodología, hemos estado realizando materiales y adaptando los diferentes espacios del colegio mediante el uso de pictogramas y flechas indicadoras que facilitan el acceso a la información. 

De esta manera, perseguimos favorecer la anticipación, planificación y orientación del alumnado y las familias en los momentos de desplazarse por las diferentes estancias que componen nuestro colegio; no obstante, dicho método no solo se queda aquí, sino que consiste en un conjunto de acciones que comentaremos en otras entradas (esto ha sido otro adelanto, en el que ya vemos como este método va a influir en el adquisición de mayor autonomía, para lo que es muy importante la adecuada adaptación del espacio).

Venimos con muchas fuerzas y ganas de este nuevo curso

💪💪💪😊😊😊

Siempre actuando de acuerdo a nuestro ideario y a los objetivos que promueve el nuevo lema que nos acompañará en este trienio: "Desde la Palabra". De este modo, hacemos presente la Palabra de Dios, dirigiendo nuestra mirada al mundo (especialmente a las necesidades que en él encontramos), iluminando (promoviendo nuevas formas de dar respuestas a esas necesidades) y comprometiéndonos con los demás.

¡Pronto vendrán más noticia⏰⏰!

¡Nos vemos pronto🙋🙋!

COMIENZO DE CURSO 22-23

 ¡Bienvenid@s a tod@s de nuevo👋👋!

Este año continuamos con nuestro blog, informando sobre las diferentes acciones que se realizan desde el Departamento de Orientación de nuestro colegio. A continuación, enumeramos algunas de las acciones llevadas a cabo durante estas primeras semanas:

• Anticipar y facilitar la adaptación del alumnado con NEAE al nuevo espacio en el que se va a desarrollar su vida académica, especialmente a aquellos alumnos que acceden por primera vez al colegio o que, siendo ya alumn@s, cambian de etapa y por tanto, se moverá por distintos espacios. Esta anticipación consiste en: 
• Días antes de que empiecen l@s alumn@s el colegio, se hace acompañamiento del/la alumn@ con NEAE en la realización de un recorrido por el centro -explicación de cómo se realizará la entrada y la salida al colegio-, muestra del aula en el que se situará, presentación del tutor/a, así como de la jefa de estudios, orientadora y PT/AL. 👫🏫

• Informar a los profesores/tutores acerca de las características y medidas a llevar a cabo con el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo que asiste a sus clases.

• Colaborar en la realización de grupos, persiguiendo favorecer la inclusión del alumnado con NEE.

• Comunicarnos con diferentes familias y asociaciones, resolviendo dudas acerca del inicio de curso y compartiendo información acerca de los/las alumn@s.

• Búsqueda y preparación de diferentes materiales y libros adaptados a las necesidades de nuestro alumnado.🔍🔍📚💻

• Continuación en la formación para la atención a la diversidad.

• Preparación de horarios de las sesiones que se llevarán a cabo con el alumnado con NEE o NEAE.⌚📅

• Revisión de Informes Psicopedagógico.👀👀
• Implementación de una nueva metodología de aprendizaje en la etapa de E. Infantil. y primer ciclo de E. Primaria. 
• ...

En la próxima entrada, adentraremos más profundamente en qué consiste esa nueva metodología de aprendizaje que, a finales del curso pasado, adelantábamos y de la cual ya se ha hecho una publicación en Facebook.

¡FELIZ CURSO 22-23!😊😊

🙋¡HASTA PRONTO!🙋

Diferentes capacidades, infinitas posibilidades

 3 de Diciembre "DÍA DE LA DISCAPACIDAD"

En el día de hoy, se busca que el mundo tenga un mayor conocimiento acerca de la discapacidad, para así construir un mundo en el que tod@s tengamos cabida.

Se trata de CONOCER, con el fin de ACTUAR y promover la IGUALDAD de DERECHOS de tod@s, indiferentemente de las distintas capacidades que tengamos.

Con el fin de acercarnos y conocer un poquito más sobre la discapacidad, hemos llevado a nuestras aulas diferentes cortos y hemos reflexionado sobre cada uno de estos.

A continuación, os dejamos algunos de los vídeos que han visualizado en las clases y que quizás, os ayude a conocer un poquito más sobre esta realidad (solo pulsa en la imagen).

Además, como apoyo simbólico a los derechos de las personas con discapacidad, tod@s hemos plasmado nuestras manos reflejando esa IGUALDAD que tod@s compartimos y esas DIFERENCIAS que nos caracterizan.

INFANTIL

          

            

  
 

(Podéis ver más fotos del proceso en la galería de imágenes)

PASILLOS DE PRIMARIA

          

PASILLOS DE SECUNDARIA

NOSOTR@S APOYAMOS LOS DERECHOS DE TODAS LAS PERSONAS☝☝☝. 

ENTRE TOD@S HAREMOS UN MUNDO PARA TOD@S🌍🌍.

¡BIENVENID@S A TOD@S!

 Buenos días a tod@s,

Con el comienzo de este nuevo curso 2021-2022, nos gustaría daros la bienvenida a nuestro blog. 

A través de este, podréis obtener información de ciertos aspectos de gran interés, así como conocer un poquito más la labor que desde el Dpto. de Orientación se lleva a cabo.

Muchas veces, tanto alumnos como padres, nos hacemos preguntas y no sabemos a quién dirigirnos, por ejemplo: ¿de qué recursos dispone el centro?, ¿se adaptarán a las necesidades específicas de mi hijo/a?, ¿qué grado universitario quiero hacer?, ¿qué puedo hacer cuando termine mis estudios?...

Todas estas cuestiones se abordan desde el Dpto. de Orientación. Entre algunas de nuestras actividades, podemos destacar las siguientes:

- Atención a la diversidad.

- Realización de evaluaciones psicopedagógicas.

- Orientación y pautas a las familia.

- Colaboración en la elaboración de adaptaciones y ajustes necesarios para alumnado con necesidades especiales.

- Seguimiento del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.

- Orientación académica y profesional al alumnado.

- Facilitación de material a familia y profesorado.

- Coordinación con diferentes asociaciones y entidades.

- Colaboración con otras entidades para la inserción laboral de ACNEAE.

- Coordinación con tutores, profesores de RE (refuerzo educativo) y especialistas (PT, AL) del centro.

-...

A través de cada una de estas funciones, pretendemos dar respuestas a la diversas necesidades que tanto alumnos como familia pueden requerir. Para ello, además del equipo que forman el Dpto. de Orientación, tenemos presente una gran número de nuestro profesorado especializados en Audición y Lenguaje, Pedagogía Terapéutica, Logopedia... A continuación, nos presentamos:

                                          EQUIPO DE ORIENTACIÓN

        

PROFESORADO

A través de este equipo, y la colaboración de todo el claustro, nos ajustamos y adaptamos a a las necesidades de nuestro alumnado, siendo estos de perfiles muy diversos:

- TEA (Trastorno de Espectro Autista)

- Síndrome de Asperger.

- Síndrome de Down.

- Discapacidad Visual.

- Discapacidad Intelectual.

- RSL (Retraso Simple del Lenguaje).

- DEA (Dificultades de Aprendizaje).

- TEL (Trastorno Específico del Lenguaje).

- TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad).

- Alumnado con Especiales Condiciones Personales e Historia Escolar (ECOPHE)

-...

En relación a lo que se describe entre nuestras funciones, en el blog iremos subiendo diferentes entradas de gran interés, dirigida a todas las familias y alumn@s, apoyando siempre la atención a la diversidad.

Con la esperanza de que sea de gran ayuda para tod@s, nos despedimos hasta una próxima entrada, deseando feliz curso a tod@s💪😊.